近年来，随着我国教学改革的深入，以及教学理念的更新，许多院校都进行了PBL教学模式的尝试。我们编写《博弈论与信息经济学-PBL教程》的教学团队也从2009年开始一直在所开设的“经济博弈论”或者“信息经济学”课程中进行PBL教学的探索。在这个过程中，我们更是认同范英昌教授在编写《病理学PBL教程》当中所提出的观点“引入PBL教学模式进行教学改革的同时，必须面对我国的教育现状，特别是本院校、本课程的教育现状和我们所面对学生的整体水平和实际情况以及传统教育的惯性影响，因而不能生搬硬套”。具体到某门课程，最关键的就是要有一本适合本土教学的教材，因此我们就萌发了编写《博弈论与信息经济学-PBL教程》这本教材的念头。从2010年3月形成讲义稿，历经四年的试用修改，于2014年12月形成目前的版本。该教材主要是基于PBL的教学理念来设计教学“引导问题”和组织构建教学内容，既包含了博弈论的经典内容，也包含了信息经济学的新进展以及新应用。